Budujemy klasową wieżę z… makaronu?

Budujemy klasową wieżę z… makaronu? – Kreatywne wyzwania w edukacji!

Czy kiedykolwiek zastanawialiście się, jak można połączyć naukę z zabawą i współpracą w grupie? Dziś przeniesiemy się do świata, gdzie zamiast podręczników i tradycyjnych metod edukacyjnych, na pierwszym planie występuje… makaron! Tak, dobrze słyszeliście! W ramach innowacyjnych zajęć nasze klasy podjęły się niezwykłego wyzwania – budowy wieży z surowego makaronu. Ten nietypowy projekt to nie tylko doskonała okazja do rozwijania umiejętności interpersonalnych i kreatywnego myślenia, ale także test dla naszej cierpliwości i zdolności konstrukcyjnych. Przygotujcie się na relację z tej pełnej emocji i śmiechu przygody, w której nauka zyskuje zupełnie nowy wymiar!

Budujemy klasową wieżę z makaronu jako projekt edukacyjny

Dlaczego makaron? kreatywność i zmysł inżynieryjny w klasie

Budowanie wieży z makaronu to nie tylko zajęcie manualne, ale także szansa na rozwijanie umiejętności takich jak kreatywność, myślenie krytyczne i praca zespołowa. W klasie, gdzie uczniowie mają możliwość współpracy, pojawia się wiele innowacyjnych pomysłów, które mogą przekształcić prostą konstrukcję w coś niesamowitego. Oto kilka powodów, dla których makaron jest idealnym materiałem do takich projektów:

• Łatwość w obróbce: Makaron jest lekki i łatwy do cięcia oraz łączenia, co zachęca uczniów do eksperymentowania z różnymi kształtami i strukturami.
• Przystępność: Makaron to materiał tani i łatwo dostępny,co czyni go idealnym do zrealizowania projektów w klasie.
• Wielobarwność: Istnieje wiele rodzajów makaronu w różnych kolorach, co pozwala na kreatywne wykorzystanie estetyki w projektach konstrukcyjnych.

Podczas pracy nad wieżą, uczniowie odkrywają zasady inżynierii oraz nauk ścisłych. mogą uczyć się o stabilności konstrukcji, trójkątnych formach oraz przenoszeniu obciążeń. Każda nowa wieża staje się wynikiem prób i błędów, eksperymentując z różnymi technikami budowy, co sprzyja rozwojowi ducha innowacji. Warto zwrócić uwagę na wykorzystanie takich elementów jak:

Praca z makaronem w klasie to również doskonała okazja do nauki planowania.Uczniowie muszą stworzyć plan konstrukcji, zastanowić się nad wymiarami i układem elementów, a także nad tym, jakie zasoby będą potrzebne. Tworzy to ważne umiejętności organizacyjne oraz umiejętność pracy w grupie, gdyż każdy członek zespołu może mieć do odegrania kluczową rolę w procesie twórczym.

Co więcej, takie aktywności rozwijają zmysł odpowiedzialności. Każdy musi przyczynić się do sukcesu grupy, co wprowadza zdrową rywalizację oraz współpracę. Podczas gdy makaron wznosi się ku górze, tak samo wzrastają ambicje i chęć do dalszego zgłębiania tajników inżynierii oraz architektury. Dzieci uczą się, że nie ma rzeczy niemożliwych, zwłaszcza gdy ma się kreatywne podejście i silną wolę działania.

Które rodzaje makaronu najlepiej sprawdzą się w budowie wieży

Budując wieżę z makaronu, kluczowego znaczenia nabiera wybór odpowiednich rodzajów pasta. Różne kształty i struktury makaronu mogą mieć ogromny wpływ na stabilność i wytrzymałość konstrukcji. Oto kilka propozycji, które z pewnością ułatwią budowę:

• Penne – Dzięki swojej cylindrycznej formie, penne doskonale nadaje się do tworzenia solidnych fundamentów. Można je łatwo łączyć, co czyni je idealnym materiałem do budowania poziomych warstw.
• Fusilli – Skręcone kształty fusilli czynią je bardzo mocnymi. ich powierzchnia zwiększa przyczepność, co jest istotne w przypadku stosowania kleju do makaronu.
• Spaghetti – Chociaż cienkie, spaghetti może być świetnym rozwiązaniem do budowania strzałów i wież o dużej wysokości, pod warunkiem, że zostanie odpowiednio wzmocnione.
• Lazania – Płaskie płaty makaronu, jak te używane do lasagne, mogą posłużyć jako doskonałe elementy w tworzeniu szerokich, podstawowych struktur.

Decydując się na konkretne rodzaje makaronu, warto pamiętać o ich właściwościach i zastosowaniu. Mieszanka różnych kształtów nie tylko pozwala na budowanie bardziej skomplikowanych struktur, ale także rozwija kreatywność i umiejętności inżynieryjne uczniów. Eksperymentuj, testuj i baw się dobrze, budując swoją makaronową wieżę!

Przygotowanie do budowy – materiały i narzędzia, które będą potrzebne

Przygotowanie do budowy wieży z makaronu to fascynujący projekt, który wymaga odpowiednich materiałów oraz narzędzi. Dzięki właściwemu doborowi komponentów oraz ich przygotowaniu możliwe będzie stworzenie konstrukcji nie tylko stabilnej, lecz także estetycznej.

Oto lista materiałów, których potrzebujesz:

• Makaron – najlepszy będzie spaghetti lub w ramach eksperymentu – różne rodzaje (np. penne, fusilli).
• Kleje – sprawdzą się zarówno klej na gorąco, jak i superglue. Ważne jest, aby wybrać produkt, który szybko wiąże i jest trwały.
• Podstawka – może to być kawałek kartonu lub drewna, na którym postawisz swoją wieżę.
• Ozdoby – kolorowe wstążki, brokat czy farby, które dodadzą Twojej konstrukcji charakteru.

Warto również zaopatrzyć się w odpowiednie narzędzia, które ułatwią pracę:

• Nożyczki – do przycinania makaronu, jeśli zajdzie taka potrzeba.
• Linijka – pomoże w dokładnym odmierzaniu i planowaniu projektu.
• Penseta – ułatwi precyzyjne umieszczanie małych elementów.
• Stół roboczy – stabilna powierzchnia, na której możesz pracować nad swoją wieżą.

Planowanie i zorganizowanie miejsca pracy to klucz do sukcesu. Poniżej znajduje się przykładowa tabela z podziałem na etapy budowy wieży:

Przemyślane przygotowanie i zgromadzenie niezbędnych zasobów sprawi, że proces budowy będzie nie tylko efektywny, ale również przyjemny! Uwzględnij kreatywność i zaangażowanie, a Twoja wieża z makaronu stanie się prawdziwym dziełem sztuki.

Jakie zasady obowiązują podczas budowy wieży z makaronu

budując wieżę z makaronu, warto pamiętać o kilku kluczowych zasadach, które pomogą w osiągnięciu sukcesu. Rozpocznijmy od podstawowych wskazówek technicznych,dzięki którym Twoja konstrukcja będzie stabilna i estetyczna.

• Wybór materiału: Użyj różnych rodzajów makaronu, np. spaghetti, penne i fusilli. Każdy rodzaj ma swoje unikalne właściwości, które mogą pozytywnie wpłynąć na stabilność wieży.
• planowanie struktury: Zanim przystąpisz do budowy, konieczne jest zaprojektowanie konstrukcji. Spróbuj narysować schemat,aby określić,jak poszczególne elementy będą ze sobą współ działać.
• Wykorzystanie kleju: Opcjonalnie, możesz użyć kleju do mocowania elementów. Ułatwi to stabilizację wieży, ale pamiętaj, by nie przesadzić z jego ilością, aby nie obciążyć konstrukcji.
• Zasada trójkąta: Użyj kształtów trójkątnych w konstrukcji. Trójkąty są jednymi z najstabilniejszych form, co pomoże w wzmocnieniu całej wieży.
• Testowanie wytrzymałości: Regularnie sprawdzaj, czy Twoja wieża jest wystarczająco stabilna. Na przykład, delikatnie potrząsaj konstrukcją, aby upewnić się, że nic nie ulega zniszczeniu.

Niezależnie od tego, czy budujesz wieżę dla rywalizacji, czy dla zabawy, pamiętaj o kreatywności i eksperymentowaniu z różnymi formami i kształtami. Bądź otwarty na błędy – każdy upadek to okazja do nauki!

Każdy uczestnik budowy ma możliwość wykazania się pomysłowością i inwencją twórczą. Praca zespołowa może przynieść znakomite efekty – wspólnie pokonywajcie trudności, czerpiąc radość z procesu twórczego!

Jakie są cele dydaktyczne takiego projektu

W ramach projektu budowania klasowej wieży z makaronu, uczniowie mają szansę rozwijać różnorodne umiejętności oraz zdobywać wiedzę w sposób praktyczny i angażujący. Cele dydaktyczne, które towarzyszyć będą temu przedsięwzięciu, obejmują:

• Rozwój umiejętności pracy w zespole: Uczniowie nauczą się współdziałać w grupie, dzieląc się pomysłami i pomocy, co wzmacnia umiejętności interpersonalne.
• Wzmacnianie kreatywności: Projekt zachęca do twórczego myślenia.Uczestnicy będą musieli wymyślić innowacyjne rozwiązania konstrukcyjne,co stymuluje ich wyobraźnię.
• Zrozumienie zasad fizyki i inżynierii: Poprzez praktyczne doświadczenie uczniowie zdobywają wiedzę na temat równowagi, wytrzymałości materiałów oraz sił działających na konstrukcje.
• Umiejętności planowania i organizacji: Budowanie wieży wymaga przemyślanej strategii, co kształtuje umiejętność planowania i przywództwa.
• Wzmacnianie zdolności manualnych: Praca z makaronem i innymi materiałami to doskonała okazja do rozwijania zdolności manualnych i precyzji w działaniu.

Oprócz powyższych celów, projekt ten wprowadza element rywalizacji, co może dodatkowo zmotywować uczniów do zaangażowania oraz dążenia do osiągnięcia jak najlepszego rezultatu. Warto także zwrócić uwagę na monitorowanie postępów i refleksję nad własnymi osiągnięciami, co jest również istotnym aspektem edukacyjnym.

Wszystkie te elementy mogą być zorganizowane w formie tabeli, aby lepiej zobrazować, jakie umiejętności oraz wiedzę uczniowie mogą zdobyć dzięki udziałowi w projekcie. Poniżej przedstawiamy tabelę z najważniejszymi celami dydaktycznymi oraz związanymi z nimi umiejętnościami:

Dzięki tym założeniom, projekt budowy wieży z makaronu stanie się nie tylko doskonałą zabawą, ale również wartościowym doświadczeniem edukacyjnym dla młodych uczestników.

Organizacja pracy w grupach – od planowania do realizacji

W organizacji pracy w grupach kluczowe jest nie tylko planowanie, ale także umiejętność współpracy i elastycznego dostosowywania działań do bieżącej sytuacji. Przykładem może być zadanie, które wydaje się proste, a jednocześnie angażujące – budowa wieży z makaronu. Taki projekt wymaga od uczestników połączenia kreatywności, strategicznego myślenia i efektywnej komunikacji.

planowanie projektu zaczyna się od zbierania pomysłów i ustalenia zasad. Oto kilka kluczowych kroków:

• Ustalenie celów: Co chcemy osiągnąć? Jak wysoka powinna być wieża?
• Podział ról: Kto zajmuje się projektowaniem, a kto wykonawstwem?
• Materiały: Jakiego makaronu użyjemy? Jakie inne elementy będą nam potrzebne?

W trakcie realizacji projektu istotne jest, aby każdy z członków grupy miał szansę na wyrażenie swoich opinii. Regularne spotkania zespołu pomogą w monitorowaniu postępów i ewentualnych zmian w strategii. Nie można zapominać o roli lidera, który powinien koordynować działania oraz motywować pozostałych uczestników.

Budowa wieży z makaronu to również doskonała okazja do nauki poprzez zabawę. W ten sposób uczniowie mogą doświadczyć, jak ważne jest:

• Komunikowanie się w zespole
• Rozwiązywanie problemów na bieżąco
• Wykorzystanie ograniczonych zasobów w sposób twórczy

Na zakończenie, warto przeanalizować osiągnięcia grupy oraz wskazać obszary do dalszego rozwoju. Budowanie wieży z makaronu może być dla uczniów nie tylko sposobem na rywalizację, ale również na rozwijanie kluczowych umiejętności interpersonalnych, które będą miały znaczenie w przyszłości. W końcu, prawdziwa siła zespołu tkwi w różnorodności talentów i umiejętności, które potrafią razem stworzyć coś wyjątkowego.

Jakie techniki konstrukcyjne wykorzystać w budowie wieży

budowa wieży z makaronu to świetna zabawa kreatywna, która wymaga nie tylko umiejętności manualnych, ale także zastosowania odpowiednich technik konstrukcyjnych. Wybór właściwych metod może wpłynąć na stabilność i wysokość konstrukcji.Oto kilka technik, które warto rozważyć:

• Trójkątne wzmocnienia: Trójkąty to jedne z najstabilniejszych kształtów. Możesz wykorzystać tworzenie kompozytów z trójkątnych jednostek makaronu, co znacznie poprawi stabilność wieży.
• Podpory i belki: Dodanie podpór w kluczowych miejscach konstrukcji pomoże w rozkładzie sił. Używaj długich kawałków makaronu jako belek, które będą stanowiły wsparcie dla całości.
• Krzyżowe wzmocnienia: Krzyżujące się kawałki makaronu dodają nie tylko estetyki, ale również mogą znacząco zwiększyć wytrzymałość konstrukcji. Praktykuj różne układy,by znaleźć ten,który działa najlepiej.
• Zgrubienie na narożnikach: zastosowanie grubszego makaronu w punktach narożnych sprawi, że wieża będzie odporna na wibracje i przypadkowe uderzenia.

Oczywiście, nie należy zapominać o przemyśleniu rozkładu ciężaru. Utrzymanie równowagi w górnych partiach konstrukcji jest kluczowe. Możesz to osiągnąć, stosując techniki takie jak:

budując wieżę z makaronu, nie ma jednego słusznego rozwiązania. Eksperymentuj z różnymi technikami, aby odkryć, która z nich najlepiej sprawdza się w Twoim przypadku. Pamiętaj, że każdy błąd to okazja do nauki, a kreatywność jest kluczowym elementem sukcesu!

Testowanie wieży – jakie parametry są najważniejsze

Testowanie wieży z makaronu to kluczowy etap, który pozwala ocenić jej stabilność, wytrzymałość i funkcjonalność. przy podejmowaniu decyzji o dalszym rozwoju projektu, warto zwrócić uwagę na kilka istotnych parametrów.

• Wysokość wieży – Paradoksalnie, nie zawsze wyższa wieża oznacza lepszą. Należy znaleźć balans pomiędzy wysokością a stabilnością konstrukcji.
• Materiał użyty do budowy – rodzaj makaronu (np. spaghetti, lasagna czy penne) ma znaczenie dla wytrzymałości. Każdy typ ma swoją unikalną charakterystykę.
• Rozkład obciążenia – Kontrola, jak ciężar działa na różne części wieży, pomoże zidentyfikować najsłabsze punkty konstrukcji.
• Techniki łączenia elementów – Sposób, w jaki kawałki makaronu są ze sobą łączone (np. klejem, taśmą) wpływa na trwałość i elastyczność budowli.
• Symetria – Równomierne rozłożenie masy to klucz do zbudowania stabilnej wieży.Niesymetryczne konstrukcje mogą być bardziej podatne na przewrócenie.

Aby zrozumieć wpływ tych parametrów na stabilność konstrukcji, warto przeprowadzić testy wytrzymałościowe w różnych konfiguracjach. W poniższej tabeli przedstawiono wyniki takich testów dla różnych typów makaronu:

Testując wieżę, zwróć również uwagę na czas budowy. Czasami, krótsze projekty mogą skutkować bardziej stabilnymi konstrukcjami, które są bardziej przemyślane niż te realizowane bez określonych ram czasowych. Pamiętaj,że każdy detal ma znaczenie,a efektywność testowania konstrukcji pomoże w osiągnięciu jak najlepszych wyników.

Jak mierzyć sukces projektu i co można poprawić

Pomysły na kreatywne zdobienie wieży z makaronu

integracja z innymi przedmiotami – matematyka, fizyka i sztuka

Inspiracje z innych krajów – podobne projekty edukacyjne

Jak zachęcić uczniów do współpracy i ducha rywalizacji

Bezpieczeństwo podczas budowy – co warto wiedzieć

Kiedy i jak przeprowadzić prezentację wyników projektu

W procesie podsumowywania wyników projektu budowy wieży z makaronu, kluczowe znaczenie ma nie tylko co powiedzieć, ale także jak to przedstawić. prezentacja powinna być starannie zaplanowana, aby w pełni oddać zaangażowanie uczniów oraz osiągnięte rezultaty. Oto kilka sugestii dotyczących najlepszego momentu i sposobu zaprezentowania wyników:

• Czas prezentacji: Najlepiej organizować ją na koniec projektu, kiedy wszyscy uczestnicy mają już pełne zrozumienie i doświadczenie związane z procesem budowy. To również odpowiedni moment, aby podsumować nauczone lekcje i osiągnięte cele.
• Forma prezentacji: możliwości jest wiele! Można wykorzystać:
• multimedia (prezentacje PowerPoint lub filmy),
• pokazy na żywo, gdzie uczniowie demonstrują swoje konstrukcje,
• sprawozdania pisemne lub plakaty, które przedstawiają proces oraz wyniki.
• Interaktywność: Zachęć do zadawania pytań oraz dyskusji. Interakcja może ułatwić przyswojenie przekazywanych treści i uczynić wydarzenie bardziej angażującym.

Aby ułatwić tworzenie prezentacji, warto przygotować tabelę z kluczowymi punktami, które warto omówić:

Warto pamiętać, że prezentacja to również świetna okazja do celebrowania sukcesów zespołu. Można podkreślić współpracę,kreatywność oraz pomysłowość uczniów na każdym kroku związanym z realizacją projektu. Umożliwi to nie tylko dzielenie się wiedzą, ale także budowanie pewności siebie i umiejętności prezentacyjnych u młodych uczestników.

Jakie wnioski można wyciągnąć z budowy wieży z makaronu

Budowa wieży z makaronu to nie tylko świetna zabawa, ale także doskonała okazja do nauki i refleksji. Proces ten dostarcza wielu cennych wniosków, które są przydatne zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Oto kluczowe obserwacje, które można poczynić podczas takiego projektu:

• Współpraca zespołowa: Całość pracy wymaga efektywnego działania w grupie. Uczestnicy muszą dzielić się pomysłami, podejmować decyzje i budować wspólną wizję, co uczy ich, jak działać w zespole.
• Kreatywność: Budowanie wieży daje możliwość wyrażenia siebie poprzez różne konstrukcje i rozwiązania.Uczniowie mogą eksperymentować, co prowadzi do nieprzewidywalnych, a często zaskakujących rezultatów.
• Rozwiązywanie problemów: W trakcie budowy uczestnicy napotykają różne trudności, które zmuszają ich do myślenia krytycznego i poszukiwania rozwiązań. To umiejętność, którą warto rozwijać przez całe życie.
• Znaczenie stabilności: Uczestnicy muszą zrozumieć, jak kluczowa jest stabilność konstrukcji. To doświadczenie uczy ich podstawowych zasad inżynierii, a także podkreśla potrzebę planowania i projektowania przed przystąpieniem do realizacji.

Warto także zwrócić uwagę na aspekt materiałów użytych do budowy. W przypadku makaronu, jego właściwości fizyczne, takie jak elastyczność czy wytrzymałość, mogą zaskoczyć młodych konstruktorów. oto jak różne typy makaronu wpływają na finalny efekt:

Ostatecznie, budując wieżę z makaronu, uczymy się nie tylko o inżynierii, ale także o wartościach takich jak cierpliwość, odwaga do popełniania błędów i chęć do nauki. Każda nieudana konstrukcja staje się krokiem na drodze do sukcesu, co jest kluczowym przesłaniem w procesie edukacyjnym. Praktyczne aspekty budowli z makaronu stają się metaforą dla rozwoju osobistego i zawodowego, co czyni ten projekt jeszcze bardziej wartościowym.

Refleksja po projekcie – co uczniowie nauczyli się o współpracy

Podczas naszego projektu budowy wieży z makaronu, uczniowie mieli okazję doświadczyć, jak ważna jest współpraca w zespole. Oto kilka kluczowych wniosków, które wyciągnęli podczas pracy:

• Komunikacja – Uczniowie nauczyli się, jak istotna jest otwarta i efektywna komunikacja. Dzięki regularnym rozmowom mogli wyrażać swoje pomysły oraz wątpliwości, co pozwoliło na szybsze rozwiązywanie problemów.
• Podział ról – Uczniowie zrozumieli, że różne umiejętności i talenty mogą przyczynić się do sukcesu projektu. Rozdzielenie ról według mocnych stron każdego członka grupy zwiększyło efektywność pracy.
• Elastyczność – W trakcie budowy pojawiły się wyzwania, które wymagały adaptacji. Uczniowie nauczyli się być elastyczni i otwarci na zmiany w planach, co okazało się kluczowe dla sukcesu projektu.
• Empatia – Praca w grupie wymagała zrozumienia i szacunku dla postulatów innych.Uczniowie nauczyli się, jak ważne jest słuchanie siebie nawzajem i wspieranie się w trudnych momentach.

Wspólne wyzwania, takie jak stabilność wieży czy odpowiednie dobranie materiałów, stały się doskonałą okazją do wypróbowania swoich teorii i koncepcji w praktyce. Wiele grup stworzyło różne modele,które różniły się nie tylko estetyką,ale także sposobem,w jaki zostały zaplanowane i zrealizowane.

Dzięki temu projektowi uczniowie nie tylko zbudowali imponujące struktury, ale również zyskali nowe umiejętności, które będą mieli szansę zastosować w przyszłości. Wspólna praca nad wieżą z makaronu okazała się nie tylko zabawą, ale także wartościowym doświadczeniem edukacyjnym. Uczniowie jasno pokazali, że efektywna współpraca jest kluczem do osiągania zamierzonych celów.

Alternatywy dla makaronu w podobnych projektach edukacyjnych

Choć makaron jest popularnym materiałem do budowy wież w projektach edukacyjnych, istnieje wiele alternatyw, które mogą wprowadzić świeżość do klasycznych zajęć. Wykorzystując różnorodne materiały, uczniowie mogą rozwijać swoje umiejętności inżynieryjne i kreatywność w nowy, ekscytujący sposób.

Oto kilka pomysłów na alternatywne materiały do budowy:

• Rurki papierowe – Wykorzystując tuby po ręcznikach papierowych,uczniowie mogą łatwo wznosić stabilne konstrukcje,które będą zarówno lekkie,jak i łatwe w obróbce.
• Klocki LEGO – Doskonałe do budowy złożonych struktur, klocki LEGO pozwalają na eksperymentowanie z różnymi rozwiązaniami inżynieryjnymi.
• Patyczki do lodów – Gdy połączone z klejem, mogą stworzyć solidne i estetyczne konstrukcje, które są również przyjazne dla środowiska.
• Tektura – Z jej pomocą można tworzyć zarówno duże, jak i skomplikowane projekty, a dodatkowo umożliwia łatwe malowanie i dekorowanie gotowych dzieł.
• Włóknina syntetyczna – Używana jako element łączący, świetnie wspiera konstrukcje w formie siatek, umożliwiając budowanie bardziej skomplikowanych modeli.

Warto także wprowadzić do projektu elementy tworzenia prototypów oraz użycia prostych narzędzi. Proponujemy utworzenie nowej tabeli z materiałami oraz ich właściwościami, co pomoże uczniom wybrać idealne rozwiązanie dla ich konstrukcji:

Wybór odpowiednich materiałów wpływa na cały proces nauki oraz zabawy. Ważne, aby angażować uczniów w podejmowanie decyzji oraz eksperymentowanie z rozwiązaniami, co sprzyja rozwijaniu umiejętności współpracy i myślenia krytycznego.

Podsumowanie – dlaczego warto realizować projekty konstrukcyjne w szkole

Jakie umiejętności rozwija budowa wieży z makaronu

Przyszłość projektów edukacyjnych – innowacje i nowe materiały

Opinie i doświadczenia nauczycieli, którzy zrealizowali ten projekt

W miarę jak nasza przygoda z budowaniem klasowej wieży z makaronu dobiega końca, z pewnością możemy stwierdzić, że było to nie tylko kreatywne wyzwanie, ale także doskonała lekcja współpracy i innowacyjności. Ten projekt pokazał nam, jak wiele można osiągnąć dzięki wspólnemu wysiłkowi i przestrzeni dla twórczej ekspresji. Choć nasza wieża mogła być lekka i krucha, to zbudowała coś znacznie bardziej trwałego – wspólne wspomnienia, które na długo pozostaną w naszej klasowej historii.

Czy to był sukces? Z pewnością – nie tylko w kontekście fizycznej konstrukcji, ale przede wszystkim w budowaniu relacji i rozwijaniu umiejętności. Mamy nadzieję, że nasza konstrukcja z makaronu zainspiruje Was do podobnych działań. A może sami zdecydujecie się na podjęcie wyzwania i stworzycie swoją wieżę? Czekamy na Wasze pomysły i doświadczenia!

Do zobaczenia w kolejnych projektach!